Voor leerlingen met NAH is net als bij leerlingen met een andere diagnose maatwerk nodig. Er is niet één methode of manier van lesgeven die aantoonbaar méér
effectief zou zijn. Wel is duidelijk dat het een groot beroep doet op de creativiteit, de flexibiliteit en het geduld van betrokkenen in het onderwijs en van ouders. Een belangrijk en werkzaam advies is om vaak en regelmatig met ouders en betrokkenen van school om tafel te gaan. Hiervoor staan richtlijnen in dit boekje.
Het NAH boekje voor onderwijs, is een update van het onderwijsprotocol uit 2013 (Vilans) en is bedoeld voor alle betrokkenen binnen het onderwijs die werken met leerlingen met NAH. De nieuwste ontwikkelingen op het gebied van onderwijs en NAH, nationaal en internationaal, worden gecombineerd met tips en adviezen vanuit de praktijk (de NAH observatieklassen bij Breinsupport, de Maartensschool en bij Heliomare).
